{"id":907,"date":"2024-04-30T19:50:38","date_gmt":"2024-04-30T22:50:38","guid":{"rendered":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/?page_id=907"},"modified":"2024-05-18T11:39:54","modified_gmt":"2024-05-18T14:39:54","slug":"arte-com-passos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/?page_id=907","title":{"rendered":"ARTE COM PASSOS"},"content":{"rendered":"\t\t
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ARTE COM PASSOS\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nome Completo do Projeto:\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Arte Com Passos\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Categoria:\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Social, Art\u00edstico, Educacional, Cultural, Tur\u00edstico e Profissionalizante\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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P\u00fablico alvo:\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Sociedade como um todo nacional e internacional.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Relev\u00e2ncia do Projeto:\n\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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O projeto mostra que com muito poucos recursos, mesmo na rua, o processo de educa\u00e7\u00e3o pode acontecer, abrindo um olhar para inova\u00e7\u00e3o, flexibiliza\u00e7\u00e3o e criatividade.\u00a0 Mostra que \u00e9 necess\u00e1rio se repensar tudo.\u00a0<\/p>

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Sinopse:\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/p>

Aqui temos um projeto pensado o projeto vitrine, pois de maneira inusitada ele toca pela simplicidade e pelas possibilidades. N\u00e3o se trata de um projeto de continuidade, mas \u00e9 um projeto que leva a sociedade a pensar. Esse projeto de forma\u00e7\u00e3o de desenho para 30 adolescentes de\u00a0<\/span><\/span>12 a 16 anos<\/span>\u00a0\u00a0em situa\u00e7\u00e3o de risco que circulam pelas ruas mas que est\u00e3o ligadas a algum projeto social s\u00e9rio ser\u00e3o contempladas. O objetivo \u00e9 fazer com que os desenhistas de rua existam nas grandes capitais do mundo. Na primeira parte nacional essa crian\u00e7a receber\u00e1 aulas numa sala de aula sem paredes itinerante, que percorrer\u00e1 os pontos tur\u00edsticos da cidade como terreiro de Jesus, pra\u00e7a da S\u00e9, Pelourinho, Mercado modelo, farol da Barra, praia de Itapu\u00e3 entre outros. As aulas ser\u00e3o ministradas ao ar livre apenas com uma prote\u00e7\u00e3o de uma tenda, mostrando que para se educar \u00e9 mais importante a criatividade do que na constru\u00e7\u00e3o de edifica\u00e7\u00f5es. O projeto mostra uma flexibiliza\u00e7\u00e3o das possibilidades e comprova que com criatividade, boa vontade e perseveran\u00e7a pode-se atingir resultados fant\u00e1sticos. Na segunda fase, os 10 alunos que mais se destacaram, viajar\u00e3o para Floren\u00e7a onde produzir\u00e3o nas mesmas ruas que desenharam Michelangelo, Leonardo da Vinci entre outros. Retornando ao Brasil todos ser\u00e3o desenhistas de ruas catalogadas e acompanhadas pelo poder p\u00fablico. Um projeto de visibilidade da Neuroarte.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Visualiza\u00e7\u00e3o do Projeto<\/a><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Todas as ilustra\u00e7\u00f5es do projeto s\u00e3o autorais.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Objetivo:\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O projeto tem tr\u00eas objetivos principais:<\/span><\/span><\/p>

  • Resgatar a motiva\u00e7\u00e3o original das crian\u00e7as e jovens que vivem em situa\u00e7\u00e3o de risco nos grandes centros tur\u00edsticos, expostos aos problemas das ruas onde n\u00e3o \u00e9 local para\u00a0adolescentes<\/span>\u00a0e jovens. E ao mesmo tempo divulgaram os dados alarmantes da explora\u00e7\u00e3o sexual infantil na ind\u00fastria tur\u00edstica.<\/span><\/span><\/li><\/ul>
    • Mostrar que a educa\u00e7\u00e3o formal necessita de um novo olhar e muita criatividade para vencer os obst\u00e1culos culturais do nosso pa\u00eds.<\/span><\/span><\/li><\/ul>
      • Divulgar a efic\u00e1cia do Neuroarte na Escola, que na verdade \u00e9 o projeto de continuidade, colocando-o em evid\u00eancia na m\u00eddia local, nacional e internacional<\/span><\/span><\/li>

      • nacional.<\/p><\/li><\/ul>

        PROJETO VITRINE \u2013 ABRE ALAS<\/p>

        Esse \u00e9 um projeto vitrine, que visa implementar, inovar, incentivar\u00a0 e divulgar as transforma\u00e7\u00f5es que acontecem no Projeto Neuroarte na Escola, visa trazer para a rede p\u00fablica nacional o ensino do neuro desenho, como rica ferramenta capaz operar mudan\u00e7as no ensino fundamental a partir das mudan\u00e7as neurais alcan\u00e7adas com ele.<\/p>

        Outro importante ponto \u00e9 chamar a aten\u00e7\u00e3o de forma afirmativa para grave\u00a0 quest\u00e3o da Explora\u00e7\u00e3o Sexual Infantil por parte do turismo nacional e internacional.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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        Justificativa:\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        MOTIVOS QUE LEVARAM A PROPOSTA DO PROJETO<\/p>\n

        LACUNA NA  EDUCA\u00c7\u00c3O FORMAL<\/p>\n

        Vive-se a era do design, v\u00e1rias profiss\u00f5es necessitam dessa habilita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

        Poucas pessoas sabem desenhar de verdade.  O computador n\u00e3o resolve essa quest\u00e3o.<\/p>\n

        <\/p>\n

        DEMONSTRAR QUE O RESPEITO \u00c0 VOCA\u00c7\u00c3O NATURAL \u00c9 UM CAMINHO<\/p>\n

        O projeto  prop\u00f5e uma sala de aula itinerante que roda v\u00e1rios pontos da cidade.<\/p>\n

        \u00c0 princ\u00edpio essa familiaridade com a rua \u00e9 respeitada, o projeto visa a mudan\u00e7a da vis\u00e3o e pretende prepar\u00e1-los e muni-los , para que vivam com dignidade.<\/p>\n

        <\/p>\n

        RESULTADO A CURTO PRAZO<\/p>\n

        O m\u00e9todo de desenho utilizado, possibilita o resultado garantido em um  curto espa\u00e7o de tempo. Isso mostra efici\u00eancia e inspira credibilidade e confian\u00e7a por parte dos educadores e gestores p\u00fablicos para futuras interven\u00e7\u00f5es.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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        Descri\u00e7\u00e3o das Etapas:\n\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        FASES DO PROJETO<\/p>\n

        O projeto \u00e9 divido em 3 fases:<\/p>\n

         Fase 1 Nacional<\/p>\n

          \n
        • Admiss\u00e3o<\/li>\n
        • Forma\u00e7\u00e3o<\/li>\n
        • Finaliza\u00e7\u00e3o de uma exposi\u00e7\u00e3o de grafite sobre \u00f3leo<\/li>\n<\/ul>\n

            Fase 2 Internacional-   It\u00e1lia \u2013 Fran\u00e7a<\/p>\n

          Exposi\u00e7\u00e3o em Floren\u00e7a<\/p>\n

          Crian\u00e7as desenham nas ruas de Floren\u00e7a<\/p>\n

          Exposi\u00e7\u00e3o em Paris<\/p>\n

           Fase 3 Nacional<\/p>\n

          Cria\u00e7\u00e3o de postos de trabalho com desenho nos pontos tur\u00edsticos<\/p>\n

          Esse projeto visa criar uma sala de aula desmont\u00e1vel e itinerante, sem paredes. As aulas ser\u00e3o ministradas na rua e em apenas 5 meses, 30 adolescentes<\/span> e jovens  na faixa et\u00e1ria de 12 a 16 anos de ambos os sexos,  ter\u00e3o a oportunidade de aprender com clareza, efic\u00e1cia e criatividade  as principais quest\u00f5es do desenho, tornando-se desenhistas.<\/p>\n

          A  SALA DE AULA SEM PAREDES<\/p>\n

          O curso ser\u00e1 itinerante,  ministrado nos pontos tur\u00edsticos da cidade, nas ruas, nas pra\u00e7as e nas praias,  tendo tamb\u00e9m uma sala de apoio localizada na parte central da cidade.  Nesse espa\u00e7o reservado haver\u00e3o algumas aulas, orienta\u00e7\u00f5es e viv\u00eancias que exijam privacidade.<\/p>\n

          PROFISSIONALIZA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

          Educa\u00e7\u00e3o e profissionaliza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens est\u00e3o na ordem do dia em todos os programas de governo. A\u00e7\u00f5es como essa  s\u00e3o  muito valorizadas, pois a habilita\u00e7\u00e3o oferecida no caso,  o desenho, abre  frente  para v\u00e1rias profiss\u00f5es contempor\u00e2neas e importantes como: Arquitetura, Web design, Design-gr\u00e1fico, Design de Moda,  Design de Interiores, Desenho Industrial, Publicidade, Artes Digitais, Comunica\u00e7\u00e3o Visual .<\/p>\n

          CONTE\u00daDO TRANSDISCIPLINAR DO PROJETO<\/p>\n

          Nesse projeto  outros conte\u00fados ser\u00e3o oferecidos:<\/p>\n

            <\/b>ingl\u00eas: <\/b>como  comunica\u00e7\u00e3o b\u00e1sica  com turistas.<\/span><\/p>\n

           <\/b> filosofia:  <\/b>abordando direito, dever, liberdade, \u00e9tica e paz.<\/span><\/p>\n

           <\/b>meio ambiente: <\/b>economia verde, res\u00edduos e sustentabilidade.<\/span><\/p>\n

           <\/b>gest\u00e3o: <\/b>administra\u00e7\u00e3o e  organiza\u00e7\u00e3o do seu pr\u00f3prio  neg\u00f3cio.<\/span><\/p>\n

          COMBATE  \u00c0 EXPLORA\u00c7\u00c3O SEXUAL INFANTIL<\/p>\n

          Fomentar  a transforma\u00e7\u00e3o desse grupo  de crian\u00e7as e jovens, atrav\u00e9s do curso, \u00e9 trabalhar quest\u00f5es como:<\/p>\n

           <\/b><\/p>\n

            \n
          • Educa\u00e7\u00e3o<\/b><\/li>\n
          • Transforma\u00e7\u00e3o social<\/b><\/li>\n
          • Desemprego<\/b><\/li>\n
          • Profissionaliza\u00e7\u00e3o e <\/b><\/li>\n
          • Delinq\u00fc\u00eancia<\/b> juvenil<\/b><\/li>\n<\/ul>\n

             <\/b> <\/b>Uma outra quest\u00e3o importante, \u00e9 que cidades tur\u00edsticas, tornaram-se  roteiro tur\u00edstico internacional de <\/span>explora\u00e7\u00e3o sexual infantil.<\/b><\/p>\n

            <\/p>\n

            Esse projeto coloca os adolescentes<\/span>   em contato com os turistas de todo o mundo, mas de uma forma digna e respeit\u00e1vel, comercializando n\u00e3o mais o corpo e sim sua produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n

            ABERTURA DO PROJETO<\/p>\n

            O projeto ser\u00e1 aberto oficialmente,  numa solenidade no centro hist\u00f3rico. Na v\u00e9spera as crian\u00e7as e os jovens  far\u00e3o durante o dia, uma  excurs\u00e3o \u00e0 Bras\u00edlia, para conhecer a capital do pa\u00eds. Visitar\u00e3o o congresso, o museu de Juscelino, o setor das embaixadas e alguns  pontos tur\u00edsticos. Essa viagem \u00e9 uma estrat\u00e9gia de motiva\u00e7\u00e3o e credibilidade dos alunos para que vistam a camisa do projeto e o resultado final seja um grande sucesso<\/p>\n

            POR QUE ESSA VIAGEM \u00c0 BRAS\u00cdLIA?<\/p>\n

            Essas crian\u00e7as e jovens acreditam pouco nas coisas. Nem sabem muito  o que desejar acima de seus horizontes limitados.  A metodologia  trabalha com a vari\u00e1vel desejo, por isso essa viagem de avi\u00e3o \u00e0 Bras\u00edlia objetiva traz\u00ea-los para o mundo do desconhecido, despertando o querer para novas coisas. Essa a\u00e7\u00e3o fortalece neles uma credibilidade ostensiva no projeto.<\/p>\n

            Para o sucesso do projeto a entrega deve ser total, a viagem \u00e9 uma forma de  sedu\u00e7\u00e3o para despertar credibilidade neles.<\/p>\n

            Depois de toda programa\u00e7\u00e3o do curso cumprida com sucesso, haver\u00e1 uma exposi\u00e7\u00e3o em Salvador para apresentar o resultado de sucesso, e um grupo dos 10 alunos mais dedicados far\u00e3o uma viagem \u00e1 Floren\u00e7a o ber\u00e7o da arte.<\/p>\n

            A  SELE\u00c7\u00c3O<\/p>\n

            Um  grupo de  apenas 10 adolescentes<\/span>  ser\u00e3o escolhido para a viagem internacional do projeto. O crit\u00e9rio ser\u00e1  freq\u00fc\u00eancia, qualidade  nos trabalhos, progresso individual  e a transforma\u00e7\u00e3o  percept\u00edvel  de cada um durante o processo. Esse grupo far\u00e1 uma viagem ao mundo das artes por Floren\u00e7a.<\/p>\n

            FLOREN\u00c7A<\/p>\n

            Na  cidade  de  Floren\u00e7a  eles ter\u00e3o a pr\u00f3pria  mostra.<\/p>\n

            Experimentar\u00e3o tamb\u00e9m  o gosto  de  desenhar  nas ruas ao lado   de grandes  artistas italianos. L\u00e1 ver\u00e3o com clareza que desenhar na rua \u00e9 um orgulho  para  os artistas.  \u00c9 bom recordar que nessas ruas caminharam os mestres da Renascimento, como: Leonardo da  Vinci, Michelangelo  e tantos outros. Ter\u00e3o hist\u00f3ria da  arte  ao vivo nos museus.<\/p>\n

            Ainda em Floren\u00e7a faremos parte de uma campanha importante contra o Turismo Sexual e a Explora\u00e7\u00e3o de<\/p>\n

            crian\u00e7as nos pa\u00edses tropicais.<\/p>\n

            J\u00e1 contamos com o apoio da  prefeitura municipal florentina e temos fortes aliados apoiando esse  bra\u00e7o internacional do projeto. Nossas crian\u00e7as ser\u00e3o apresentadas com toda  a  dignidade conferida  aos  artistas.<\/p>\n

            RETORNO AO BRASIL E IN\u00cdCIO DA VIDA ART\u00cdSTICA <\/p>\n

            Ao retornarem ao Brasil ter\u00e3o oficialmente, os 30 participantes,  garantidos um local de trabalho como desenhista de rua nos pontos tur\u00edsticos da cidade, onde poder\u00e3o exercer o  oficio da arte com toda dignidade e respeito.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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            Dificuldades da Implanta\u00e7\u00e3o:\n\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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            Como a Neuroarte, que \u00e9 uma ferramenta de est\u00edmulo neural, \u00e9 desconhecida por todos, haver\u00e1 uma resist\u00eancia inicial em diferenci\u00e1-la da arte comum pelos gestores e patrocinadores.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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            Vantagens e Ganhos da Implanta\u00e7\u00e3o:\n\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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            \u00c9 um projeto de enorme visibilidade nacional e internacional,\u00a0 abordando e solucionando de uma s\u00f3 vez, v\u00e1rios problemas graves de uma sociedade t\u00e3o desigual que acumula muitos contrastes.\u00a0 Uma grade vitrine\u00a0 para o mundo.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            ARTE COM PASSOS Nome Completo do Projeto: Arte Com Passos Categoria: Social, Art\u00edstico, Educacional, Cultural, Tur\u00edstico e Profissionalizante P\u00fablico alvo: Sociedade como um todo nacional e internacional. Relev\u00e2ncia do Projeto: …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-907","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/907"}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=907"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/907\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2023,"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/907\/revisions\/2023"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.neuroarteestimulos.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}